Ofbeldi gegn börnum

77 / 92

75
Roland, E. og Sørensen Vaaland, G. (2001). Ísl. þýðing Elín Einarsdóttir og
Guðmundur Ingi Leifsson. Saman í sátt – Leiðir til að fást við einelti og
samskiptavanda í skóla. Reykjavík: Námsgagnastofnun.
Sara Dögg Jónsdóttir (2003). Hrein og bein, kennsluefni og verkefni.
.
Shimoji, J. (2009). Leiðarvísir um uppbyggingu sjálfsaga. Nemendabók. Íslensk
þýðing Magni Hjálmarsson. Álftanesi: Sunnuhvoll.
Sigrún Aðalbjarnardóttir og Árný Elíasdóttur (1992, 2008, 2009). Námsefnið
Samvera og handbækur. Reykjavík: Námsgagnastofnun.
Sigrún Daníelsdóttir. (2014). Kroppurinn er kraftaverk. Reykjavík: Forlagið.
.
Vinsamlegt samfélag. Verkefni skóla- og frístundasviðs Reykjavíkurborgar
um forvarnir, inngrip og eftirfylgd í eineltismálum:
samfelag.
Whitson. S. (2011). Friendship and other weapons. Group activities to help
young girls aged 5–11 to cope with bullying. London og Philadelphia:
Jessica Kingsley Publishers.
Jákvæð samskipti án ofbeldis. 10.4
Sérhæfð verkefni
• Jákvæð agastjórnun (Heildstæður stuðningur við jákvæða hegðun
– School wide positive behavior support). SW-PBS. Bókin Til fyrir­
myndar fjallar um efnið. Nánar má lesa hér:
1858.
• Olweusaráætlunin gegn einelti og andfélagslegri hegðun (Olweus,
1993). Lesa má umOlweusaráætlunina á Íslandi hér:
.
• School management training SMT: Hér má lesa um hugmyndir og
reynslu:
• Stig af stigi – félagsfærniþjálfun (Second step: a violence prevention
curriculum). Einkum ætlað leikskólabörnum. Hér má lesa um Stig
af stigi:
• Uppeldi til ábyrgðar (Uppbyggingarstefnan, Restitution). Hér má
lesa um hugmyndir og nálgun:
• Fri for mobberi. Sjá nánar hér: