11 / 60
9
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prøv dig frem …
Arbejd i grupper på fire.
1. Læs historien højt for hinanden, et afsnit
ad gangen.
2. Når I er færdige med at læse skal I vælge en af
efterfølgende arbejdsopgaver hver.
Ordsamleren:
Du samler 10 ord i historien der er:
nye, mærkelige, interessante, svære, anderledes,
sjove, vigtige …
Tegneren:
Du tegner billeder som passer til historien,
må godt være et storyboard.
Sætningsmesteren:
Du vælger sætninger i historien,
en skal være god, en sjov, en trist, en romantisk,
en beskrivende, en som du synes er godt skrevet …
Forfatteren:
Du skriver hvad der sker bagefter.
I kan selvfølgelig hjælpe hinanden eller give
gode råd.
3. Sæt det I har lavet sammen på en plakat.
4. Find en anden gruppe og se om I har lavet plakaten
på den samme måde.