Útgáfudagur - Haust 2019

vor 2019 10 haust 2019 Einnig er vakin athygli á eftirfarandi rafrænu efni sem er nýtt á vefsíðu Menntamálastofnunar – www.mms.is. Þar má nálgast fleiri rafbækur, þar sem flest allar bækur sem gefnar eru út prentaðar koma einnig út sem rafbækur. NÁMSEFNI Í RAFBÓKARFORMI SAMFÉLAGSGREINAR ÍSLENSKA Kennsluleiðbeiningar með Litlu-Lesrúnu , námsefni fyrir 2. bekk með sérstaka áherslu á lesskilning. Í efninu koma fram hugmyndir um hvernig hægt er að útvíkka efnisþættina í bókinni og kveikja áhuga nemenda á efninu. Mikið er lagt upp úr vinnu með orðaforða áður en textinn sjálfur er lesinn, hugað að bakgrunnsþekkingu, ályktun um merkingu óþekktra orða og bent á leiðir til að greina aðalatriði í texta. Í leiðbeiningunum eru einnig settar fram hugmyndir að ritunar- og málfræðiverkefnum í tengslum við textana í bókinni. Áhersla er lögð á fjölbreytta kennsluhætti, s.s. samræður, hópavinnu, sköpun o.fl. Íslenski málhljóðakassinn er nú aðgengilegur á rafrænu formi og hægt er að prenta efnið út eftir þörfum. Á vefnum eru allir orðalistar og myndir auk bókstafa og fjölbreyttra hugmynda að vinnu með kassann. Efnið má nota með nemendum á öllum aldri og ÍSAT-nemendum til að kenna og leiðrétta framburð, þjálfa hlustun og hljóðgreiningu, efla orðaforða og hugtakanotkun og undirbúa lestur og ritun. Hljóðbækur í bókaflokknum Börn í okkar heimi samanstendur af fjórum bókum: Fátækt og hungur, Flóttamenn og farandfólk, Fordómar og þröngsýni og Stríð í heimi. Bækurnar fjórar eru afgreiddar í einum pakka. Á vef Menntamálastofnunar eru kennsluleiðbeiningar sem fylgja hverri bók kafla fyrir kafla. Í þeim má nálgast hugmyndir að ítarefni og umræðuefni ásamt verkefnum. Hljóðbókin Frelsi og velferð er framhald bókarinnar Styrjaldir og kreppa . Þessar bækur eru þýddar úr norsku og staðfærðar eftir föngum. Frelsi og velferð fjallar um tímann frá lokum síðari heimsstyrjaldar fram á síðustu ár Margt er um að velja – Vefefni e r námsefni í náms- og starfsfræðslu fyrir efstu bekki grunnskóla. Um er að ræða efni á pdf formi sem hefur verið unnið upp úr samnefndu efni sem gefið var út í bókunum Könnun á atvinnulífinu, Könnun á skólakerfinu og Fyrirætlanir mínar. Efninu er ætlað að auðvelda nemendum val á námi og starfi. Það hefur að geyma 14 verkefni og kennsluleiðbeiningar sem fylgja hverju þeirra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ÍSLENSKI Íslenskimálhljóðakassinn ©2011AnnaMaríaGunnarsdóttir,Ást- hildurBj.Snorradóttir ©2011 teikningarBjörnÞórBjörnsson Ritstjórn:SylvíaGuðmundsdóttir 1.útgáfa2011 Námsgagnastofnun Kópavogi Íslenskimálhljóðakassinn Íslenskamálhljóðakassannmánotameðnemendum á öllum aldri,bæði íeinstaklingskennsluog í litlumhóp- um tilað • kennaog leiðrétta framburð • þjálfahlustunoghljóðgreiningu • eflaorðaforðaoghugtakanotkun • undirbúa lesturog ritun Íslenskimálhljóðakassinn Íkassanumeru samtals58 flokkaryfir íslenska samhljóðaog samhljóðasambönd. Hverjum flokki fylgja10myndapör (20stakarmyndir)þarsemmálhljóðinkoma fyrir í fram-, inn- ogbakstöðu orða.Að auki fylgja íslensku stafirnir á stökum spjöldum. Orðalistioghugmyndirumnotkunmá finna íbæklingi sem fylgirkassanum. NÁMSGAGNASTOFNUN 07016 Náms- og starfsfræðsla BerglindMelax BerglindHelga Sigurþórsdóttir HelgaHelgadóttir Guðbjörg T.Vilhjálmsdóttir 40202 Margt er um að velja Áður fyrr var það reglan að fólk var í sama starfinuævina út. Í dag er reglan sú að fólk skiptir oft um starf vegna örra breytinga í atvinnulífinu. Þvímá segja að starfsferillinn breyti oft um ásýnd. Þetta er á ensku kallað “protean career” og er þá vitnað í gríska guðinn Proteus sem gat breytt sér ímargs konar skepnur. TeikningarHögna Sigurþórssonar vísa í sögnina af guðinum Proteusi. Það er starfsferill af þessari gerð sem flestir unglingar eiga fyrir höndum og það er tilgangur þessa efnis að búa þau sem best undir síbreytilegan starfsferil.