33 32 Bls. 61 Verkefni Nemendur spora og skrifa tengiskrift eftir forskrift og í neðstu línuna eiga þeir að skrifa nafnið sitt með tengiskrift. Meistaralína Sjá inngangskafla. Bls. 62-63: Skriftarþjálfun Hugtök: yfirlína, miðlína, grunnlína, undirlína, leggur, undirleggur, yfirleggur, belgur, þverstrik, depill,broddur, tengikrókur, bogi, tengingar, hástafur, stór stafur. Bls. 62 Þjálfunaræfing Nemendur eiga að teikna mynd í rúður eftir fyrirmynd. Humlan Blær minnir nemendur á að tengja rétt. Verkefni Nemendur skrifa málsgreinar eftir forskrift. Fyrst skal spora ofan í forskriftina og síðan að skrifa eins í línuna fyrir neðan. Bls. 63 Verkefni Nemendur skrifa málsgreinar eftir forskrift. Fyrst skal spora ofan í forskriftina og síðan að skrifa eins í línuna fyrir neðan. Meistaralína Sjá inngangskafla. Blaðsíða 64: Til kennara Á þessari síðu eru upplýsingar til kennara um helstu áherslur í nemendabók ásamt upplýsingum um sjálfsmat og meistaralínu sem mikilvægt er að kynna vel fyrir nemendum. Skrift 2b Í Skrift 2b er lögð áhersla á að vinna áfram með tengingar í gegnum stafafjölskyldur en samhliða skriftarþjálfun eru einfaldar stafsetningareglur kynntar og æfðar. Skriftarþjálfunin er því nýtt sem vettvangur til að kenna nemendum rithátt algengra, óhljóðréttra orða og veita þeim tækifæri til æfinga, m.a. í þeim tilgangi að koma í veg fyrir að nemendur festi rangan stafdrátt í vöðvaminni. Auk þess er leitast við að samþætta skrift, stafsetningu og ritun í gegnum merkingarbær orð og texta. Gott er að leggja áherslu á að nemendur spori ofan í forskriftina í þeim verkefnum sem forskriftin er ljósgrá að lit. Mikilvægt er að kennarar fylgist vel með hvort einhverjir nemendur þurfi ef til vill á aukaæfingu að halda til að festa reglur og tengingar betur í minni. Á Skriftarsmiðjunni má finna ýmiss konar æfingar sem hægt er að nota en auk þess geta kennarar útbúið einstaklingsmiðuð verkefni. Til upprifjunar má sjá yfirlit yfir hvernig á að tengja hvern og einn bókstaf í töflu eitt á blaðsíðu 4.
RkJQdWJsaXNoZXIy MjIxNzc=