| Forskrift_til_opplæringsloven_§_22-3.Utd |
6 |
| Forskrift_til_opplæringsloven_§_22-4._An |
6 |
| Opplæringsloven_13-10._Ansvarsomfang_(Fø |
6 |
| Planverk |
6 |
| Nasjonalt_kvalitetsrammeverk_for_karrier |
6 |
| Læreplan_for_utdanningsvalg_på_ungdomstr |
7 |
| Om_faget |
7 |
| Fagets_relevans_og_sentrale_verdier |
7 |
| Kjerneelementer |
7 |
| Karrierekompetanse |
7 |
| Tverrfaglige_temaer |
7 |
| Folkehelse_og_livsmestring |
7 |
| Grunnleggende_ferdigheter |
7 |
| Muntlige_ferdigheter |
7 |
| Å_kunne_skrive |
7 |
| Å_kunne_lese |
7 |
| Å_kunne_regne |
7 |
| Digitale_ferdigheter |
7 |
| Kompetansemål_og_vurdering |
7 |
| Kompetansemål |
7 |
| Underveisvurdering |
7 |
| Vurderingsordning |
7 |
| Utdanningsvalg_og_de_andre_fagene_i_skol |
7 |
| Norsk |
7 |
| Samfunnsfag |
7 |
| Matematikk |
7 |
| Kroppsøving |
7 |
| Musikk |
7 |
| Kunst_og_håndverk |
7 |
| Mat_og_helse |
7 |
| Samisk_som_førstespråk |
7 |
| KRLE |
7 |
| Engelsk |
7 |
| Fremmedspråk |
7 |
| Arbeidslivsfag |
7 |
| Om_karriereveiledning_og_karrierelæring |
7 |
| Dørene_til_verden_og_framtiden,_s.6 |
8 |
| _bookmark26 |
8 |
| Yrkene_du_kjenner_til,_s.8 |
8 |
| _bookmark27 |
8 |
| Hvordan_var_barneskolen_for_deg?,_s.9 |
8 |
| _bookmark28 |
8 |
| Selvfølelsesdagbok,_s.10 |
8 |
| _bookmark29 |
8 |
| Brain_Scan,_s._10 |
8 |
| _bookmark30 |
8 |
| Selvsnakk,_s.14 |
8 |
| _bookmark31 |
8 |
| Emosjoner,_s.15 |
8 |
| _bookmark32 |
8 |
| Impulssituasjoner,_s.16 |
8 |
| _bookmark33 |
8 |
| Interesser,_s.18 |
8 |
| _bookmark34 |
8 |
| Mine_forbindelser,_s.20 |
8 |
| _bookmark35 |
8 |
| Hånden,_s.21 |
8 |
| _bookmark36 |
8 |
| Egenskaper,_s.22 |
8 |
| _bookmark37 |
8 |
| Egenskaper_hos_dyr,_s.24 |
8 |
| _bookmark38 |
8 |
| Styrkene_og_kvalitetene_mine,_s.25 |
8 |
| _bookmark39 |
8 |
| Få_hjelp_av_sterke_sider_hos_andre,_s.26 |
8 |
| _bookmark40 |
8 |
| Kontrollsirkler,_s.27 |
8 |
| _bookmark41 |
8 |
| Komfortsonen_din,_s.28 |
8 |
| _bookmark42 |
8 |
| Konfliktsituasjoner,_s.29 |
8 |
| _bookmark43 |
8 |
| Bærekraft,_s.30 |
8 |
| _bookmark44 |
8 |
| 8.trinn,_del_2:_Arbeid_og_yrker |
8 |
| Tre_ønsker,_s.32 |
8 |
| _bookmark46 |
8 |
| Hva_er_arbeid?,_s.33 |
8 |
| _bookmark47 |
8 |
| Terningen_er_kastet,_s.34 |
8 |
| _bookmark48 |
8 |
| Er_dette_arbeid?,_s.35 |
8 |
| _bookmark49 |
8 |
| Hvorfor_arbeider_vi?,_s.36 |
8 |
| _bookmark50 |
8 |
| Kredittkort_–_kjøpe_dyre_gjenstander,_s. |
8 |
| _bookmark51 |
8 |
| Fire_yrker_du_kan_tenke_deg_å_utforske,_ |
8 |
| _bookmark52 |
8 |
| Dette_gir_høyest_status_på_jobben,_s.41 |
8 |
| _bookmark53 |
8 |
| Yrker_og_kjønnsfordeling,_s.42 |
8 |
| _bookmark54 |
8 |
| 9.trinn,_del_1:_Livsmestring_og_selvlede |
8 |
| Selvsnakk,_s.44 |
8 |
| _bookmark56 |
8 |
| Emosjoner,_s.45 |
8 |
| _bookmark57 |
8 |
| Emosjoner_fra_A_til_Å,_s.46 |
8 |
| _bookmark58 |
8 |
| Følelsesdagbok,_s.48 |
8 |
| _bookmark59 |
8 |
| Hva_tenker_jeg?_Hva_tenker_du?,_s.49 |
8 |
| _bookmark60 |
8 |
| Min_egen_plan_B,_s.50 |
8 |
| _bookmark61 |
8 |
| _Hlk183160068 |
8 |
| Strukturen_i_‘Min_framtid’ |
9 |
| Kapitlene_i_Min_framtid |
9 |
| 8.trinn,_del_1:_Livsmestring_og_selvbevi |
9 |
| Entreprenørskap,_s.155 |
9 |
| _bookmark123 |
9 |
| Nettsteder |
9 |
| 8.trinn |
9 |
| 9.trinn |
9 |
| Karriereaktiviteter |
9 |
| Innsikt_og_utsikt |
9 |
| Qr-koder |
9 |
| Filmer |
9 |
| Spillelister |
9 |
| Les_mer |
9 |
| Historier_(Qr-kode_til_flere_historier) |
9 |
| Lokal_læreplan_i_utdanningsvalg_–_9.trin |
11 |
| Lokal_læreplan_i_utdanningsvalg_–_10.tri |
11 |
| Linker_til_videre_diskusjon |
11 |
| Personlighetstester |
11 |
| Flere_bøker_du_kan_lese |
11 |
| Appendiks_1 |
11 |
| Områder_for_utforsking_og_læring_–_karri |
11 |
| _Hlk183015875 |
17 |
| _Hlk183163168 |
18 |
| Bruk_en_liste_for_å_holde_oversikt,_elle |
16 |
| Kan_du_ikke_begrense_distraksjoner,_fjer |
16 |