ISBN: 978-9979-0-2179-7 © 2017 Ásdís Lovísa Grétarsdóttir og Erna Jessen © 2017 Teikningar: Halldór Baldursson Ritstjóri: Harpa Pálmadóttir Málfarslestur: Elísabet Valtýsdóttir, Ingólfur Steinsson Hönnun og umbrot: Menntamálastofnun 1. útgáfa 2017 Menntamálastofnun Kópavogi Öll réttindi áskilin Prentvinnsla: Ísafoldarprentsmiðja ehf. – umhverfisvottuð prentsmiðja OPGAVEBOG A
TAK OPGAVEBOG A 40119
2 Hjemmet Taktaktak.................. 3 Boligen..................... 4 Hvordanbordu?.. . . . . . . . . . . . . 5 Enejendom.................. 9 Hvad ville du tage med, hvis dit hjem brændte?.. . . . . . . . 13 Rasmus og Natasja.. . . . . . . . . . . 15 Pligter i hjemmet.. . . . . . . . . . . . 18 Isommerhus................. 21 Familien Takskalduha'...............24 Familier er forskellige.. . . . . . . . . 25 Dine, mine og vores børn . . . . . . 27 Noget om en mærkelig familie .. 30 Minfamilie.................. 32 Regnbuefamilier . . . . . . . . . . . . . 35 Kender du ordet curlingbørn?. . . 37 Bedsteforældre.. . . . . . . . . . . . . . 39 Brevkassen.................. 41 Storm bor to steder.. . . . . . . . . . 43 Esther har en stor familie.. . . . . . 44 Påcaféen.................... 46 Özlemshistorie.. . . . . . . . . . . . . . 47 Fritid og interesser Tak......................... 50 Ensjovfridag................ 51 Ting man kan lave sammen medfamilien................. 52 Kederdudig?................ 55 Hvilken sport dyrker du? . . . . . . . 58 Sjove OL sportsgrene . . . . . . . . . . 62 Vidsteduat…................ 64 De Olympiske Leges historie.. . . . 64 Enlæsehest.................. 67 Snestorm.................... 69 Ifritfald.................... 69 Jeg er YouTuber 70 YouTube..................... 71 Mod er mange ting Tak......................... 72 Hvadermod?................73 Modihverdagen.. . . . . . . . . . . . 74 Heltemod.................... 76 Ella er en børnehelt.. . . . . . . . . . 79 13-årige Jonathan er en helt.. . . 80 Kåret til Danmarks dyrehelt.. . . . 82 Modige flygtningebørn.. . . . . . . . 83 Modigellerdum?.. . . . . . . . . . . . 86 Malala Yousafzai.. . . . . . . . . . . . . 89 Kejseren og blomsterfrøet . . . . . . 90 Mod til at overleve.. . . . . . . . . . . 93 1 2 3 4 Fortæl Samtalsæfingar Skapandi verkefni
3 Hjemmet Lav seks samtaler. Brug en sætning fra kasse A og et tak fra kasse B. Prøv at bruge alle sætningerne fra kasse B. A. Her er din nye opgavebog. Vil du ha‘ mere salat? Jeg har vasket din nye T-shirt. Her har du den nye sweater. God ferie. Tillykke med fødselsdagen. Jeg har købt to billetter til biografen. Værsgo‘, her har du det nye computerspil. Vil du med? Jeg har fundet et feriejob til dig. Værsgo‘, her er din nye mobil. Værsgo‘, jeg fandt dine høretelefoner. Værsgo´, her har du lidt lommepenge. Vil du med ud at købe ind? B. Fx 1. A: _________________________________________________________________________ B: _________________________________________________________________________ 2. A: _________________________________________________________________________ B: _________________________________________________________________________ 3. A: _________________________________________________________________________ B: _________________________________________________________________________ 4. A: _________________________________________________________________________ B: _________________________________________________________________________ 5. A: _________________________________________________________________________ B: _________________________________________________________________________ 6. A: _________________________________________________________________________ B: _________________________________________________________________________ 1 TAK TAK TAK mange tak tak tusind tak tak skal du ha‘ ja tak nej tak A. God ferie. B. Tak skal du ha'.
4 Boligen Læsebogen side 4 Før du læser A. Sæt ring om ord som har med boliger at gøre. Mens du læser B. Sæt kryds ved rigtigt eller forkert. Rigtigt Forkert 1. Ingen mennesker har ret til en bolig til sig selv og familien. 2. Millioner af mennesker i verden har ikke et sted at bo. 3. Vi er heldige, fordi vi har mange vinduer i vores bolig. 4. Boliger er meget forskellige. 5. Mennesker som har varme, vand, lys og toilet er heldige. 6. Alle mennesker skal kunne gå på internettet i deres hjem. 7. I Danmark bor de fleste mennesker i en lejlighed eller i et enfamiliehus. 8. En bolig er det samme som et hjem. C. Sæt ring om de ord som ikke passer med de andre i linjen. 1. FN millioner menneskerettigheder verdenserklæring 2. varme vand lys familie 3. bolig toilet verden hjem 4. sådan sove slappe af spise Efter læsningen D. Hvordan er dit hjem? Skriv to til tre sætninger. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ et menneske en verden et enfamiliehus en lejlighed et barn nej tak et rækkehus en form en gård et bad en familie et toilet
5 E. Skriv de rigtige spørgeord. hvem hvad hvor 1. ____________ er det som sidder derhenne? Det er den nye pige i klassen. 2. ____________ bor du? Jeg bor i det store, røde hus. 3. ____________ laver du om aftenen? Jeg er hjemme og hygger mig. 4. ____________ kan jeg købe en hue? Du kan fx bestille den på nettet. 5. ____________ længe bliver du her? Jeg bliver måske i to timer. 6. ____________ hedder han? Han hedder Jonas. 7. ____________ gammel er du? Jeg er 14 år. 8. ____________ er tasken? Den er inde i skabet. 9. ____________ laver mad i dag? Det gør far. 10. ____________ mange skal med i dag? Vi bliver fem i alt. Hvordan bor du? Læsebogen side 5-6 Før du læser A. Skriv hvad tingene hedder. Skriv en eller et foran alle ordene. bruser cykel fjernsyn seng gave skab skrivebord skrivebordsstol sofa spisebord
6 Mens du læser B. Hvem passer det til? Sæt kryds. Stine Otto Emma Thorbjørn Jane 1. Jeg har to yngre tvillingebrødre. 2. Jeg har en lillebror. 3. Mit værelse ligger på første sal. 4. Vi har to badeværelser. 5. Vi har ikke meget plads. 6. Når min bror og hans venner larmer, går jeg sommetider ud på altanen. 7. Hundene må ikke komme ind i køkkenet. 8. Vi har et køkken-alrum. 9. Jeg er bange for, at min cykel bliver stjålet. 10. Jeg synes, at det er sundt at gå op ad trapper. 11. Jeg har to små søstre. 12. Jeg bor på en gård. C. Skriv de rigtige ord på linjerne. første sal
7 D. Svar på dansk. Stine 1. Hvad laver Stine og hendes familie inde i stuen? ___________________________________ _____________________________________________________________________________ Otto 2. Hvorfor må familiens to hunde ikke komme ind i køkkenet? __________________________ _____________________________________________________________________________ Emma 3. Hvilke andre er der i Emmas familie? _____________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. Hvad har Emma på sit værelse? _________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Thorbjørn 5. Hvad laver Thorbjørns familie i køkken-alrummet? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Jane 6. Hvem deler Jane værelse med? _________________________________________________ 7. Hvad ønsker Jane sig? _________________________________________________________ Du hører Sofie og Jonas fortælle lidt om deres hjem. Sæt kryds ved de ord du hører. Sofie Jonas lejlighed rækkehus værelse seng hund kat skrivebord skrivebordsstol klædeskab badeværelse bruser stue fjernsyn køkken enfamiliehus lejlighed plads værelse seng sofa klædeskab køkken skrivebord computer fjernsyn hund toilet bruser Lytteøvelse 1 Fordi
8 Efter læsningen E. Ordjagt. Find ordene og skriv dem under de rigtige billeder. è ê é ç L E J L I G H E D Å J E I VÆRELSETPSG F I HBRUSERLYA JØVGVHNJEDJR EDKHKJRRU I B A RATKØLEUTSFG NMLÅKVJSOMJE S M R I K N F E E Å N V YDOHEFRULVVA NFBØNRBYMVAH GÅRDÅMJNPFOH
9 En ejendom Læsebogen side 8-9 Før du læser A. Tegn og skriv ordene. en vaskemaskine en skraldespand en køjeseng bøger en reol en tablet legoklodser en bruser et badekar et komfur et køleskab et spisebord legoklodser
10 Mens du læser B. Find de danske ord i teksten. Du finder ordet íbúar i tekst nummer 1, geyma i tekst nummer 2 osv. 1. íbúar beboere 9. koja 2. geyma 10. leggja á borð 3. ruslageymsla 11. þáttaröð 4. bókahilla 12. rúmið 5. mismunandi 13. flýta sér 6. leiðist 14. hlutir 7. finnst 15. lyfta 8. eldavélin 16. hreyfing C. Se på billedet af ejendommen. Hvor i huset sker efterfølgende? Et eksempel: Manden slapper af i det varme vand. På badeværelset 1. Katten ligger ovenpå sengetæppet. 2. Hunden står helt alene og keder sig. 3. De sidder i sofaen og spiser slik. 4. Han har rigtig mange bøger. 5. Der kan beboerne opbevare deres cykler og barnevogne. 6. Drengene leger godt sammen. 7. Han laver mad på komfuret. 8. Hun venter mange gæster. 9. Her kan beboerne vaske tøj. 10. Hun vil have at børnene holder op med at larme. 11. Den kører op og ned med beboerne. 12. Hvis man vil have god motion bruger man den. 13. De hygger sig i den gamle sofa. 14. Han ligger og slapper af. 15. Hun kan godt lide at læse. 16. Der smider beboerne deres skrald.
11 1 Se på billedet af ejendommen på side 8 og 9 i læsebogen. Lyt og sæt ring om ja, nej eller ved ikke. 1. ja nej ved ikke 8. ja nej ved ikke 2. ja nej ved ikke 9. ja nej ved ikke 3. ja nej ved ikke 10. ja nej ved ikke 4. ja nej ved ikke 11. ja nej ved ikke 5. ja nej ved ikke 12. ja nej ved ikke 6. ja nej ved ikke 13. ja nej ved ikke 7. ja nej ved ikke 14. ja nej ved ikke Lytteøvelse 2 D. Hvad betyder ordforbindelserne på islandsk? kan godt lide (li‘) _________________________________________________ at gå i seng _________________________________________________ at kede sig _________________________________________________ at skynde sig _________________________________________________ at dække bord _________________________________________________ Efter læsningen E. Skriv tre sætninger, hvor du bruger ordforbindelser i opgave D. Sætningerne må ikke være de samme som i læsebogen. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
12 F. Se på huset og find ud af hvor du er henne. Svar på dansk. Hoveddøren 1. Gå ind ad hoveddøren og drej straks til venstre. Det er _________________________________ 2. Gå tilbage til entréen og ind i det lille værelse til højre for trappen. Det er _________________________________ 3. Gå op ad trappen, op til første sal. Gå ind i værelset med køjesengen til venstre. Det er _________________________________ 4. Gå tilbage til gangen og ind i det lille rum ved siden af trappen. Det er _________________________________ 5. Gå op på anden sal. Her er ____________________________ 6. Gå ned ad trappen og ned til første sal. Gå ind i værelset til højre. Der står en dobbeltseng. Det er _________________________________ 7. Du åbner døren til højre og kommer ud til _________________________________ 8. Nede i stueetagen har du endnu ikke været inde i værelset til højre. Det er _________________________________
13 Hvad ville du tage med, hvis dit hjem brændte? Læsebogen side 10 Før du læser A. Hvad ville du gøre, hvis der gik ild i dit hjem? Sæt kryds ved det som passer til dig. løbe ud redde min familie ringe til min ven/veninde prøve at slukke ilden ringe efter brandvæsenet redde alle mine ting løbe over til naboen gå i seng ringe til politiet redde mit kæledyr råbe om hjælp springe ud ad vinduet åbne vinduerne andet, hvad? _____________________________________ B. Spørg din sidemand hvad han/hun ville gøre. Sæt kryds. Fx Du: Ville du løbe ud? Din sidemand: Ja det ville jeg / Nej det ville jeg ikke. løbe ud redde min familie ringe til min ven/veninde prøve at slukke ilden ringe efter brandvæsenet redde alle mine ting løbe over til naboen gå i seng ringe til politiet redde mit kæledyr råbe om hjælp springe ud ad vinduet åbne vinduerne andet, hvad? _____________________________________ Mens du læser C. Hvem siger hvad? Sæt kryds. Camilla Lucas Emilie Jonas 1. Efnislegir hlutir skipta ekki máli. 2. Ég myndi fyrst fullvissa mig um að fjölskyldan væri í lagi. 3. Ég myndi bjarga skóladótinu mínu. 4. Ég tæki gítarinn og köttinn undir hendina. 5. Ég tæki sængina með mér og hálsmen frá ömmu. 6. Ég er með allar myndirnar mínar í fartölvunni. 7. Kötturinn minn er yndislegur. 8. Ég á ekkert sérstakt sem mér þykir mjög vænt um. 9. Auðvitað tæki ég GSM símann með mér. 10. Ég tæki ekki skóladótið með mér.
14 D. Skriv ordene på den rigtige streg. Positive Negative ord ord svært uskadt elsker ok sørgeligt hader forfærdeligt dejlig E. Skriv to sætninger. Brug så mange ord som muligt fra opgave D. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Du hører to korte nyheder om ildebrand. Lyt og sæt kryds. Nyhed nummer 1 1. Hvem ringede til brandvæsenet? en ung mand en ung pige en ældre mand 2. Hvornår blev der ringet? mandag tirsdag onsdag 3. Hvor var der ild henne? i et rækkehus i et enfamiliehus i en lejlighed 4. Hvor startede ilden? i gangen i køkkenet på et værelse 5. Hvad blev der ødelagt? bordet sofaen hele køkkenet Nyhed nummer 2 1. Hvem ringede til brandvæsenet? en ung mand en ung pige en ældre mand 2. Hvornår blev der ringet? fredag lørdag søndag 3. Hvor var der ild? i et rækkehus i et enfamilehus i en lejlighed 4. Hvor startede ilden? i et lys i gangen i en vaskemaskine i en skraldespand 5. Hvad blev der ødelagt? et skab et bord hele køkkenet Lytteøvelse 3
15 Efter læsningen F. Kryds og tværs 1 2 3 4 5 6 7 Rasmus og Natasja Læsebogen side 11 Før du læser A. Sæt ring om de ord, som ikke passer med de andre på linjen. 1. sjovt morsomt kedeligt positivt 2. dag nat aften hyggeligt 3. søster ven bror forældre 4. stol reol bord barn 5. design bøger blade avis B. Tegn billederne. en mobil en skoletaske en hammer en skrue dør Vandret 6. afsökun 7. bjarga Lodret 1. mynd 2. vera án 3. hlutur 4. mjög 5. gítar
16 Mens du læser C. Hvilket billede hører sætningerne til? Sæt nummer. Rasmus synes, at det er meget svært at samle reolen. Rasmus og Natasja taler sammen i telefon. Rasmus og Natasja er på vej hjem fra skole. Rasmus siger at det er nemt at samle en reol. Natasja kan ikke se hvor bøgerne skal stilles. Natasja kan ikke forstå, at det tog så lang tid at samle reolen. Rasmus, prøver at finde ud af hvordan reolen skal sættes sammen. D. Svar på dansk. 1. Hvad skal Rasmus lave i dag?___________________________________________________ 2. Hvorfor har Rasmus ikke brug for hjælp?__________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Hvad gjorde Rasmus da han var færdig med at samle reolen?________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Hvor lang tid tog det at samle reolen? ____________________________________________ 5. Hvad synes Natasja om reolen? _________________________________________________ 6. Hvad synes du om reolen? _____________________________________________________ E. Skriv mindst tre sætninger om billedet. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
17 F. Hvor er katten? Skriv ordene under det rigtige billede. under ved siden af foran mellem ovenpå over bagved i Efter læsningen G. Lav en video på mobilen og fortæl. Arbejd sammen to og to. Gå rundt på skolen eller i skolegården og find motiver der kan illustrere ordene i kassen i opgave F. Lav en video på mobilen om hvert motiv og sig på dansk hvad det er. Lav fx en video om en sten under en bil. Sig på dansk: Det er en sten der ligger under en bil. Vis læreren videoen. Fortæl
18 Pligter i hjemmet Læsebogen side 12 Før du læser A. 1. Hvilke pligter har du i hjemmet? Sæt kryds. 2. Spørg din sidemand om hans/hendes pligter. Sæt kryds. Fortæl Jeg skal … Min sidemand: Ofte Nogle gange Aldrig Ofte Nogle gange Aldrig gøre rent på mit værelse dække bord putte i opvaskemaskinen vaske op hente et søskende i børnehaven lave mad rydde op på mit værelse putte tøj i vaskemaskinen putte tøj i tørretumbleren lægge rent tøj sammen gå tur med hunden støvsuge slå græs gøre rent på badeværelset fodre vores kæledyr hjælpe til med rengøringen i hele huset/lejligheden vaske gulv andet ________________________________________________ andet ____________________ _____________________________________________________ _________________________
19 Mens du læser B. Skriv sætningerne færdige. Aksel 1. Jeg synes ikke, at jeg har ______________________________________________________ 2. Jeg skal skiftes med min søster til at putte i _______________________________________ 3. Jeg henter min lillesøster nogle gange i ___________________________________________ 4. Jeg synes det er sjovest _______________________________________________________ 5. Familien sidder ved spisebordet og snakker _______________________________________ C. Sæt kryds ved rigtigt eller forkert. Julie Rigtigt Forkert 1. Julie synes ikke, at hun har mange pligter. 2. Julie synes, at det er i orden at rydde op på sit værelse. 3. Julie skal nogle gange lægge rent tøj sammen. 4. Julie skal gå tur med de to hunde. 5. Julie elsker at slå græs. 6. Julie kan godt lide, når familien laver noget sammen. 7. Julie kan lide at se håndbold i fjernsynet sammen med familien. D. Find ordene i slangen og skriv dem ind i de rigtige huller. Jeg har ikke så mange __________________ hjemme. Min bror og jeg skiftes til at tage en ____________ hver. Vi laver _____________ om tirsdagen. Vi ____________________ i opvaskemaskinen når vi kommer hjem fra _______________ . Vi skal selv holde vores ___________________ i orden. Af og til henter vi lillesøster i børnehaven og ___________________ hende indtil far og _______________ kommer hjem fra arbejde. Egentlig synes jeg godt vi kunne ___________________ noget mere sammen. 2
20 Du hører Aksel og Julie blive interviewet om deres pligter i hjemmet. Sæt kryds ved deres pligter. Aksel Julie 1. Lave mad til familien. 2. Putte i opvaskemaskinen. 3. Dække bord. 4. Gøre rent på badeværelset. 5. Gøre rent på sit eget værelse. 6. Gå tur med hunden. 7. Gå ud med skraldet. 8. Fodre kæledyrene. Lytteøvelse 4 Efter læsningen E. Find ordet. Læs hver sætning og skriv bogstavet. 1. Det første bogstav findes i sjov og synes. 2. Det andet bogstav findes i snavset og tøj. 3. Det tredje bogstav findes i køje og dør. 4. Det fjerde bogstav findes i vask og være. 5. Det femte bogstav findes i støv og sommer. 6. Det sjette bogstav findes i hund og putte. 7. Det syvende bogstav findes i godt og seng. 8. Det ottende bogstav findes i uge og sommer. 9. Det niende bogstav findes i gøre og har. Ordet er: ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ F. Find andre ord fra teksten og lav din egen gåde. Lad din sidemand finde ordet. G. Skriv på dansk hvad personerne tænker/siger. 3
21 I sommerhus Læsebogen side 14–15 Før du læser A. Sæt kryds ved det du kan se på billedet. børn en garage to skorstene en dør en grill en sø en elevator græs træer en fjernsynsantenne en have et tag en hund en havestol vinduer en havelåge en skraldespand en tørretumbler B. Skriv to sætninger om huset. Brug nogle af ordene i opgave A. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Mens du læser C. Sæt kryds ved det rigtige svar. 1. Johans forældre lejede et sommerhus, da han var tretten år fjorten år femten år atten år 2. Huset på billederne var meget lækkert helt nyt meget stort meget beskidt 3. Da de kom ud til sommerhuset så de, at det var meget lækkert helt nyt meget stort meget beskidt
22 4. Der var edderkopper i køkkenet i gangen på badeværelset i soveværelset 5. Fjernsynet var meget stort virkede ikke var meget lille var meget gammelt 6. Johans søster viste drengene et underligt billede sin nye mobil et billede af sine venner et billede, som hun tog af drengene 7. Da drengene havde slukket lyset så Johan et spøgelse et rødt lys et underligt dyr to mænd 8. Johans forældre så et spøgelse tændte lyset grinede hørte nogle lyde 9. Efter oplevelsen ringede faren til politiet rejste familien hjem gjorde familien huset rent tog moren et billede af spøgelset 10. Man tror, at den ældre mand spøger fordi han vil drille folk i huset have mad have at huset skal gøres i stand hilse på folk Du hører en person fortælle om husene på billederne. Lyt og sæt nummer ved de rigtige billeder. Der er to billeder for meget. Lytteøvelse 5
23 D. Lav de rodede sætninger om til spørgsmål. Svar på dansk. Fx lågen til Hvordan var ind haven ? Spørgsmål: Hvordan var lågen ind til haven? Svar: Den var rusten. 1. køkkenet var i Hvordan skabslågerne ? Spørgsmål: ____________________________________________________________________ Svar: _________________________________________________________________________ 2. så ud Hvordan spøgelset ? Spørgsmål: ____________________________________________________________________ Svar: _________________________________________________________________________ 3. Johan til Hvad Carsten råbte ? Spørgsmål: ____________________________________________________________________ Svar: _________________________________________________________________________ Efter læsningen E. Skriv på dansk hvad personerne siger. F. Vælg opgave et eller to. 1. Tror du at historien om sommerhuset er en rigtig historie? Hvorfor/hvorfor ikke? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Fortæl hvad du ved om den gamle mand. _________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Jeg tror at Den gamle mand
24 2 Familien TAK skal du ha' Find de rigtige sætninger til taleboblerne. Brug hver sætning kun én gang. Tak, vi ses på mandag Tak i lige måde Tak for lån Tak for i dag Det var så lidt Selv tak Tak for i aften God weekend
25 Familier er forskellige Læsebogen side 16 Før du læser A. Sæt ring omkring de ord, som du forbinder med familie. tale far bedstemor papkasse tante lærer onkel spændende papmor stedfar lillebror hus søstre ting forældre skole kæledyr ansigt børn arbejde sport elsker B. Sammenlign dine ord med din sidemands ord. Var der nogle ord I var uenige om? Hvis ja, hvilke? ______________________________________________________________ C. Byt om på bogstaverne og tegn personerne. arf roledmo steøsr arfraf orm robr _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________
26 Mens du læser D. Sæt kryds ved rigtigt eller forkert. Rigtigt Forkert 1. Familier er forskellige. 2. For tres år siden bestod alle familier af far, mor og børn. 3. Før i tiden arbejdede moren og faren oftest begge ude. 4. I dag deler de fleste opgaverne i hjemmet. 5. I gamle dage måtte børnene gerne bestemme i hjemmet. 6. I Danmark er der 20 forskellige familieformer. E. Find de danske ord i teksten. 1. fjölskylda _______________________ 2. mismunandi _______________________ 3. heima _______________________ 4. verkefnin _______________________ 5. jafnrétti _______________________ 6. ráða _______________________ Efter læsningen F. Vælg opgave 1 eller 2. Skriv på dansk. 1. Vælg en af dine nabofamilier eller en familie du kender. Hvilke familiemedlemmer bor sammen? Brug så mange familieord, som du kan. Fx der er fire medlemmer i min nabofamilie. Der er en mor som hedder Pia … 2. Tænk på dig selv om 20 år. Hvor tror du så, at du bor og hvem bor du sammen med? Fx om 20 år bor jeg … ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
27 Dine, mine og vores børn Læsebogen side 16 Før du læser A. Svar på spørgsmålene. 1. Hvad tror du, at bonusmor eller bonusfar betyder? _________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Hvad tror du, at papsøskende betyder? __________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Snak med din sidemand. Var I enige? ja nej 4. Hvem tror du at personerne på billedet i læsebogen er? _____________________________ ________________________________________________________________________________ Mens du læser B. Skriv sætningerne færdige. 1. ___ ___ ___ ___ ___ f ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ er stadigvæk den mest almindelige familieform. 2. I dag bor mange børn ikke sammen med ___ ___ g ___ ___ deres forældre. 3. Måske er forældrene gået fra ___ ___ ___ a ___ ___ ___ ___. 4. Måske flytter far eller mor sammen med en ny ___ æ ___ ___ ___ ___ ___. 5. I dag er s ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ blevet mere almindeligt. 6. Synes du at b ___ ___ ___ ___ b ___ ___ ___ er et mere positivt ord end papbørn? 7. H ___ ___ du et bonusfamiliemedlem? ja nej C. Svar på dansk. 1. Hvad er skilsmisse? ___________________________________________________________ 2. Hvad er stedsøskende? ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4
28 Efter læsningen D. Skriv ordene. Lav sammensatte ord. Du kan lave mange forskellige ord. børne pap kerne familie bonus forældre sted bonus familie form mor søskende par familie far børn Det sammensatte ord 1. bonusbørn 5. 2. 6. 3. 7. 4. 8. E. Hvem siger hvad? Find den rigtige tekst og skriv tallet ind i boblerne. 1. En kat. 2. Nå, så du vil ikke ha´ en ny cykel eller en skiferie til Frankrig? 3. Wow, hvordan kunne det ske? 4. Hvad siger du så, Lucas? Hvad ønsker du dig i fødselsdagsgave? 5. Ønsker du dig slet ikke noget andet end en kat? Bare et eller andet? 6. Hvordan kunne hvad ske? 7. Nej, kun en kat. 8. Ok, jeg siger ja tak til skiferien.
29 F. Skriv ordene. Brug det første bogstav i hvert ord og find nøgleordet. 1. __________________ 2. __________________ 3. __________________ 4. __________________ 5. __________________ 6. __________________ 7. __________________ 8. __________________ 9. __________________ 10. __________________ 11. __________________ 1. Nøgleordet er: ________________________________________________________________ 2. Skriv en sætning med ordet: ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Du hører Tilde fortælle om sin familie. Lyt og sæt kryds ved rigtigt eller forkert. Rigtigt Forkert 1. Tilde er 13 år gammel. 2. Tilde bor i København. 3. Tilde har en kat som hedder Bimse. 4. Tilde har ingen søskende. 5. Tilde er meget ked af, at hun er enebarn. 6. Tilde har en kusine på samme alder. 7. Tilde har en fætter, som bor i Jylland. 8. Når Tilde føler sig alene ringer hun til sin mormor. Lytteøvelse 6
30 Noget om en mærkelig familie Læsebogen side 17 Før du læser A. Se på billedet og sæt kryds ved rigtigt, forkert eller ved ikke. Rigtigt Forkert Ved ikke 1. Den mørkhårede dame har en prikket kjole på. 2. Bedstemor sover. 3. Den gamle dame har en lilla kjole på. 4. Den gamle mand har briller og en blå skjorte på. 5. Sovsekanden har en rød stribe. 6. Der hænger et blåt gardin foran vinduet. 7. Den lille dreng er syv år gammel. 8. Parret i suppen er lige blevet gift. 9. Den gamle dame har en lyseblå hat på. 10. Den gamle dame i den grønne kjole er kannibal. Mens du læser B. Find de danske verber i teksten. Skriv dem i at-form, nutid og datid. at-form nutid datid að elska at elske elsker elskede að vera að liggja að kaupa að sitja að hanga að sofa C. Vælg fire verber i opgave B og skriv to sætninger. 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________
31 Efter læsningen D. Skriv de ord som mangler. De rimer med de fremhævede ord i sætningen. Du finder ordene i teksten i læsebogen. 1. Da en tyvebande så min gamle _____________________ blev de bange og løb væk. 2. Jeg troede at min elskede _____________________ lå i en gammel gulvspand. 3. Jeg hørte en falsk tone, da min kære _____________________ råbte fra stegepanden. 4. Thomas sang, dagen lang mens han _____________________ i lysekronen. 5. Min farmor har en kat, som sover i hendes _____________________. 6. Min datter er den værste, hun har fået en ny _____________________. 7. Pas på ikke at falde og lande i den store _____________________. 8. Min farmor er ikke sløv, selv om hun er _____________________. E. Find fem fejl. Kig på billedet på side 17 i læsebogen. Find fem fejl her på billedet. Skriv dem på linjerne. 1. _______________________________________________ 2. _______________________________________________ 3. _______________________________________________ 4. _______________________________________________ 5. _______________________________________________
32 Min familie Læsebogen side 17 Før du læser A. Hvilke ord synes du er positive, negative eller neutrale? Skriv ordene i kasserne. elske perfekt ked af det forskellig tryg sikker dårlig sur alene sjov spændende ung positive ord negative ord neutrale ord Mens du læser B. Svar på dansk 1. Hvad kan være spændende?____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Hvad kan være sjovt? __________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Hvad opdager man når man snakker om familien?__________________________________ ________________________________________________________________________________ C. Hvem siger hvad. Sæt kryds. William Sofie Lucas Laura 1. Það er gott að eiga fjölskyldu þegar maður er einmana. 2. Enginn er fullkominn. 3. Við getum talað um allt og ekkert. 4. Fjölskyldan mín er skemmtileg og ástrík. 5. Fjölskyldan mín elskar mig eins og ég er. 6. Fjölskylda mín er til staðar fyrir mig.
33 Du hører fire beskeder blive læst op. Hvilke familiemedlemmer bliver nævnt i hver besked? Sæt kryds. besked 1 besked 2 besked 3 besked 4 oldemor farfar farmor onkel lillebror storebror søster mor far Lytteøvelse 7 Efter læsningen D. Vælg det ord som du synes, at passer bedst til hvert billede. Skriv navn og alder på personerne. far oldemor mor søster tante søn datter lillebror morfar storesøster oldefar farmor Fx Det er Claus. Han er 15 år. Han er storebror. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
34 E. Læs tegneserien og lav opgaverne. 1. Find en overskrift til tegneserien: ________________________________ HMM … Du må selv bestemme. Du kan få hvad du vil. En sandwich. Nederen brormand. Jeg ville bede om en trillion, billion kroner, min egen planet og et privat rumskib. Jeg fik mit ønske opfyldt. En sandwich. Det må være verdens dummeste ønske. 2. Skriv hvad pigen tænker. 3. Sæt kryds ved det rigtige ord. a. Ordet nederen betyder: Ég elska þig. Þú veldur mér vonbrigðum. Þú hefur alltaf rétt fyrir þér. b. Ordet rumskib betyder: Stórt rúm. Skip sem rúmar marga farþega. Geimskip.
35 F. Oversæt sætningerne til dansk. 1. Mér leiðist aldrei. ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Við tölum um allt og ekkert. _____________________________________________________ 3. Fjölskyldur eru ólíkar. ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Regnbuefamilier Læsebogen side 18 Før du læser A. Hvilke farver har regnbuen? ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ Mens du læser B. Svar på islandsk. Hvað er regnbogafjölskylda? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ C. Hvem siger hvad? Sæt kryds. 1. Fjölskyldan er hluti af mér. 2. Ég væri ekki hér án fjölskyldu minnar. 3. Fjölskyldan mín hefur kennt mér hvað er rétt og hvað er rangt. 4. Ég elska sjálfan mig. 5. Fjölskyldan hefur kennt mér hvernig maður á að hegða sér. 6. Án fjölskyldunnar hefði ég ekki draumana mína. Malthe Albert Freja
36 Efter læsningen D. Hvem er det? • Sæt jer sammen to og to. • I skal skiftes til at vælge personer, • B vælger en person fra billederne. spørge og svare. • A spørger B om personen. • Find selv på mindst to spørgsmål • B svarer ud fra billedet. og svar. Eksempel 1. Hvem er det? 2: Det er min kusine. 3. Hvad hedder hun? 4: Hun hedder Liselotte. 5. Hvor gammel er hun? 6: Hun er tyve år. 7. Hvad laver hun? 8: Hun arbejder i en tøjforretning. 1. onkel Gunnar 45 år lærer 7. lillesøster Liva 4 år går i børnehave 2. storebror Martin 23 år politibetjent 8. papfar Jens Christian 40 år fisker 3. mormor Anne Marie 59 år frisør 9. oldemor Jette 89 år pensioneret 4. tante Inger 35 år tandlæge 10. fætter Claus 13 år går i skole 5. mor Pernille 47 år pilot 11. bonussøster Philippa 16 år går i gymnasiet 6. farfar Kurt 64 år computer programmør 12. papfar Stig 38 år biolog Fortæl
37 Kender du ordet curlingbørn? Læsebogen side 18 Før du læser A. Quiz om Curling. Hvad ved du om curling? Sæt kryds ved det du tror er rigtigt eller forkert. Rigtigt Forkert 1. Curling blev opfundet i Skotland i det 15. århundrede. 2. Der er 8 personer på et curlinghold. 3. Curlingbolden er af granit og vejer omkring 17-20 kg. 4. Curling er ikke en OL sportsgren. 5. Curling er mest populær i Canada. 6. Man kan ikke træne i curling i Danmark. 7. Den ældste curlingsten i verden stammer fra 1511. 8. Man skal være over 40 år for at komme på et curlinghold. Mens du læser B. Find de danske ord i teksten. 1. vandamál ______________________ 2. eða ______________________ 3. af því að ______________________ 4. sópa ______________________ 5. orðið ______________________ 6. renna ______________________ 7. hitta ______________________ 8. leikmenn ______________________ 9. kústum ______________________ 10. mark ______________________ Efter læsningen C. Hvordan mener du, at nogle forældre overbeskytter deres børn? Skriv fire sætninger. 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________
38 Kig på billedet her på siden. Lyt og sæt kryds ved rigtigt, forkert eller ved ikke. Rigtigt Forkert Ved ikke Rigtigt Forkert Ved ikke 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10. Lytteøvelse 8 D. Skriv hvad personerne tænker og føler. Du kan bruge nogle af ordene i kassen, hvis du vil. glad doven tilfreds sur træt bekymret irriteret ligeglad spændt
39 Bedsteforældre Læsebogen side 19 Før du læser A. Skriv alle de ord du kommer i tanke om, når du hører ordet bedsteforældre. B. Svar på islandsk. Af hverju heldur þú að Danir noti orðið bedsteforældre, „bestu foreldrar“, yfir ömmu og afa? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ C. Kig på billederne. Hvilket billede passer teksten til? Skriv nummeret. 1. Det er mange år siden. __________ 5. Passer tøjet? __________ 2. Klokken er ti minutter over tolv. __________ 6. Han har fregner og rødt hår. __________ 3. De er ude at shoppe. __________ 7. Han får et knus. __________ 4. Hjælp, jeg har en 8. Bedstemor har briller og sød bedstemor. __________ halstørklæde på. __________ Mens du læser D. Sæt kryds ved det rigtige svar. 1. Andreas farmor fortæller hende hvad hun mener. tør ikke være ærlig. giver hende penge til tøj. 2. Andrea er meget bange for sin farmor. synes, at hun er for gammel til at gå med sin bedstemor og købe tøj. køber nogle gange tøj, der ikke klæder hende. 3. Frederik bruger ikke mobil. låser aldrig døren. har en morfar, som fortæller historier. 4. Frederiks morfar kan ikke lide at gå på postkontoret. talte kun med sin familie en gang om måneden. ringede ofte til sine venner. 5. Kasper er teenager. vil gerne lave om på sin mormor. synes, at hans mormor er alt for gammeldags. 6. Kaspers mormor er en moderne dame. prøver at lave om på Kasper. elsker sit barnebarn.
40 E. Find ordene og skriv dem på dansk. Find nøgleordet. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Nøgleordet 1. Kasper er sin farmors … 2. Hvis man har en dårlig hårdag har man en grim … 3. Frederiks bedstefar synes … har forandret sig. 4. Kaspers bedstemor har nogle gange et gammeldags … på verden. 5. Andreas mormor går nogle gange med for at bytte … 6. I gamle dage brugte man ikke … og mobil. 7. Kaspers mormor … ham ikke. 8. I gamle dage kendte man sin … ved navn. 9. Frederiks bedstefar elsker at fortælle … Nøgleordet er: Din fars mor er din _______________________________________________________________ Efter læsningen F. Hvem siger hvad? Skriv tallene ind i boblerne. Tillykke med fødselsdagen! 1. Det var ikke så lidt, hvad med fred på jorden? 2. Jo tak, det lyder også helt fint. 3. Sidste år ønskede jeg at min rose ville blomstre igen. 4. Det passer ikke. 5. Bedstemor, det er helt umuligt at finde en fødselsdagsgave til dig. 6. Og i år ønsker jeg, at du og din bror holder op med at skændes, at du ville bruge mindre tid på computerspil og at de finder Elvis i København.
41 Brevkassen Læsebogen side 20 Før du læser A. Se på billederne på siden. Sæt kryds ved rigtigt, forkert eller ved ikke. Billede 1 Rigtigt Forkert Ved ikke 1.Drengen ligger under stolen. 2.Drengen synes det er sjovt. 3.Drengens lillesøster har grønne og hvide strømper på. 4.Drengen har ingen sko på. Billede 2 Rigtigt Forkert Ved ikke 1.Drengen ser glad ud. 2.Damen har en lyserød kåbe på. 3.Damens kuffert har fire hjul. 4.Drengen gider ikke tage med, fordi han vil spille computer. Billede 3 Rigtigt Forkert Ved ikke 1.Pigen ligger i sin røde seng og holder sig for ørerne. 2.Drengen synes det er ok at være vågen fordi det er weekend. 3.Pigen har en lilla dyne. 4.Der hænger et billede over pigens seng. B. Svar på islandsk. Skoðaðu mynd 1. Hvað heldurðu að textinn fjalli um? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ C. Se på billede 2 i læsebogen. Hvordan har ... A. moren det? ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ B. drengen det? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
42 Mens du læser D. Svar på dansk. Brev 1 1. Hvor mange søskende har “Storesøster“? _________________________________________ 2. Hvad gør pigens lillesøster? _____________________________________________________ 3. Hvorfor blev hendes mor vred? __________________________________________________ Brev 2 1. Hvad gider “Stenbukken“ ikke? __________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Hvad er “Stenbukken“ træt af? __________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Efter læsningen E. Skriv på dansk. 1. Kender du en brevkasse man kan skrive til? Hvis ja, hvilken? _________________________ 2. Hvad kan man gøre, hvis man vil få råd fra en voksen, som man ikke er i familie med? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ F. Skriv på dansk hvad de siger, tænker eller føler.
43 Storm bor to steder Læsebogen side 22 Før du læser A. Skriv ordene ind på billederne. Du finder ordene i kassen. De er blevet rodet. Skloetskea tPlaak vT Satekborda ortSstøjp Vrelæse oSfa eeWkend ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ Mens du læser B. Svar på dansk. 1. Hvilke dage bor Storm ikke hos sin mor?__________________________________________ 2. Hvad har Storm med i skole? ___________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Hvor sover faren når Storm bor hos ham? _________________________________________ 4. Hvad ville være nemmere for Storm?______________________________________________ ________________________________________________________________________________
44 C. Find den rigtige slutning til hver sætning. Sæt nummer. 1. Storms mor flyttede ____ begge steder. 2. Mandag og tirsdag ____ en Star Wars plakat. 3. Storm har tøj ____ i nærheden af hinanden. 4. Storms forældre bor ____ og skidt at bo to steder. 5. På væggen hænger ____ for fire år siden. 6. Det er både godt ____ bor Storm hos sin mor. Efter læsningen D. Skriv de rigtige ord ind i hullerne. Du finder dem i kassen. af på med hos 1. Jeg bor ____________ min mor hver anden weekend. 2. Det kan være svært at holde styr ________ hvor jeg skal bo. 3. Jeg tager min skoletaske ______________ i skole. 4. Mine forældre bor i nærheden ____________ hinanden. 5. Der hænger en plakat _________ væggen. 6. Det er en blanding _______ en fars og en drengs værelse. Esther har en stor familie Læsebogen side 22 Før du læser A. Hvad har Esther? Skriv ordene. Brug det første bogstav i hvert ord til at finde svaret. 1. ____________ 2. ____________ 3. ____________ 4. ____________ 5. ____________ Esther har to ______________________________________ 5
45 Mens du læser B. Sæt kryds ved rigtigt, forkert eller ved ikke. Rigtigt Forkert Ved ikke 1.Esthers mor er gift med Camilla. 2.Esther har 4 søskende. 3.Esther arbejder i Bonus. 4.Esther har en bonuslillebror på 7 år. 5.Esther har en tvillingesøster. 6.Esthers far har en kæreste. 7.Esther er glad for sin store familie. 8.Selvom familien er stor er der altid roligt derhjemme. Efter læsningen C. Beskriv personerne på billedet. Du hører nogle unge fortælle. 1. Skriv hvem de taler om. 2. Sæt kryds ved hvordan de har det. Hvem taler de om? J L 1. 2. 3. 4. 5. Lytteøvelse 9
46 På caféen Læsebogen side 24 Før du læser A. Skriv ordene på linjerne. Mens du læser B. Hvem siger hvad? Sæt kryds. 1.Hvor er det længe siden jeg har set dig. 2.Hvem var det? 3.Hvor dejligt at høre. 4.Det går super fint. 5.Hej søde ven. 6.Hils din veninde. 7.Hils derhjemme. 8.Jeg ville bare ikke skuffe hende. Efter læsningen C. Dan par af spørgsmål og svar. 1. Hej søde. ____ Ja, tiden går hurtigt. 2. Hvor er det længe siden. ____ Fordi jeg ikke ville skuffe hende. 3. Hvordan går det? ____ Det går fint med hende. 4. Hvordan går det med din søster? ____ Hej. 5. Hvem var det? ____ Det ved jeg ikke. 6. Hvorfor lod du som om du kendte hende? ____ Det går super fint, tak.
47 Özlems historie Læsebogen side 25 Før du læser A. Ved du hvad landets hovedstad hedder? Stockholm Ankara Helsinki Sofia Zagreb Tallin Athen Amsterdam Lissabon Warszawa København Budapest Oslo Torshavn Reykjavík Nuuk Madrid Paris Island Reykjavik Sverige Danmark Holland Tyrkiet Finland Spanien Grækenland Bulgarien Estland Grønland Frankrig Kroatien Polen Færøerne Ungarn Portugal Norge Mens du læser B. Svar på dansk. 1. I hvilke lande har Özlem boet? ___________________________________________________ 2. Hvilken uddannelse har Özlem? _________________________________________________ 3. Hvilken familietype er Özlems familie?_____________________________________________ 4. Hvor blev Özlem født? _________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Hvorfor rejste Özlems far til Finland? ______________________________________________
48 C. Sæt kryds ved det rigtige svar. 1. Hvorfor flyttede familien fra Helsinki til Danmark? Fordi de syntes at danskerne var søde. Fordi der var for koldt i Finland. Fordi der var bedre skoler i København. Fordi de gerne ville være sammen med andre kurdere. 2. Hvor mange søskende er de i Özlems familie? 2 3 4 5 3. Hvorfor blev børnene sendt til Tyrkiet? Fordi de ikke havde venner i Danmark. Fordi Özlems bedstemor var syg. Fordi forældrene ville have at de lærte Fordi forældrene arbejdede meget og tyrkisk og ikke dansk. børnene havde et stort ansvar. 4. Hvorfor blev Özlem glad for at være i Tyrkiet? Fordi hun fik mange venner. Fordi hun fik mere fritid. Fordi hun havde et tæt forhold til Fordi hun lærte sine bedsteforældre sin mormor. at kende. 5. Hvorfor beundrede Özlem sin mormor? Sæt tre kryds. Fordi hun opfostrede 13 børn. Fordi hun havde en god uddannelse. Fordi hun var smuk og havde et flot hus. Fordi hun klarede sig godt selv om Fordi hun hun var modig og selvsikker. hun ikke kunne læse eller skrive. Du hører en fortælling om Anders. Lyt og sæt kryds ved rigtigt eller forkert. Rigtigt Forkert 1.Sidste jul fik Anders 14 julegaver. 2.Anders har mange søskende. 3.Anders bor i en lejlighed med seks værelser. 4.Til aftensmad sidder familien altid sammen ved spisebordet. 5.Børnene må ikke tage venner med hjem. 6.Anders kan godt lide at sove længe i weekenden. 7.Anders tager over til sine bedsteforældre, når han vil være i fred. 8.Anders ville ønske han altid var enebarn. Lytteøvelse 10
49 Efter læsningen D. Lav en tegneserie som fortæller noget om Özlem og hendes liv. Du skal bruge tale- og tankebobler for at vise hvad personerne siger eller tænker. 1. 2. 3. 4. 5. 6. E. Skriv tre sætninger om en person i din familie. 1. _________________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________________ F. Skriv de rigtige spørgeord (hv-ord). hvordan hvorfor hvornår 1. ______________ kom du ikke i går? Fordi jeg glemte det. 2. ______________ er din nye cykel? Den er supergod. 3. ______________ kan du komme? Jeg kan komme i aften. 4. ______________ ser drengen ud? Han er høj og lyshåret. 5. ______________ skal vi spise? Vi spiser klokken 19.00. 6. ______________ har du det? Jeg har det fint. 7. ______________ kommer du så sent? Fordi jeg måtte gå hele vejen. 8. ______________ kører bussen? Den kører klokken 8.00. 9. ______________ åbner du ikke vinduet? Fordi det er så koldt. 10. ______________ vil du farve billedet? Jeg vil farve det grønt og gult. Hej!
50 3 Fritid og interesser TAK Skriv sætningerne i kassen i de rigtige bobler. Tak for hjælpen Ja tak – Nej tak Tak for mad Tak i lige måde Velbekomme Det var så lidt Tak for sidst Tak i lige måde. Det var rigtig hyggeligt. Værsgo´ Tak for sidst. 1. 4. 5. 6. Vil du ha‘ et stykke kage? 3. 2.
51 En sjov fridag Læsebogen side 26 Før du læser A. Hvad kan du finde på at lave på en fridag? Sæt V. Spørg din sidemand hvad hun/han kan finde på. Sæt X. skrive en historie/et digt besøge en ven/veninde gå i svømmehallen tegne gå tur spille computer fotografere bage en kage rydde op spille bold lytte til musik andet _______________ se fjernsyn læse andet _______________ Mens du læser B. Svar på dansk. 1. Hvordan kan man lave sit værelse om? ________________________________________________________________________________ 2. Hvad kan man lave, når man laver noget kreativt? Skriv fire ting. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 3. Hvor i hjemmet bager man en kage? _____________________________________________ C. Skriv verbet i bydeform. Skriv hvad ordet betyder på islandsk. at form bydeform islandsk at form bydeform islandsk flytte flyt flytja/flyttu prøve lave om smide ud spørge gå bage skrive Efter læsningen D. Skriv mindst to sætninger, hvor du bruger bydeformen fra opgave C. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
52 Ting man kan lave sammen med familien Læsebogen side 26-27 Før du læser A. Hvad kan du bedst lide at lave sammen med din familie? Sæt 1 ved det du bedst kan lide, 2 ved næstbedst osv. Spørg din sidemand hvad han/hun synes. Jeg kan bedst li‘ at: spise bestille take-away grine rejse på ferie hygge os lave pizza se en film i fjernsynet besøge et familiemedlem gå i biografen andet _____________________ Min sidemand kan bedst li‘ at: spise bestille take-away grine rejse på ferie hygge sig lave pizza se en film i fjernsynet besøge et familiemedlem gå i biografen andet _____________________ Lyt og sæt nummer ved billederne. Lytteøvelse 11
RkJQdWJsaXNoZXIy MjIxNzc=